Práctica disciplinaria de Hans Steffen en Chile (1889-1913)
El presente trabajo estudia la geografía como práctica a partir de un conjunto de acciones emprendidas por el alemán Hans Steffen en Chile entre los años 1889 y 1913.
El texto está conformado por cuatro ejes. En primer lugar se abordan las condiciones institucionales sobre las cuales la geografía en el periodo estudiado fue organizada, examinando las bases que dieron luz a la fundación del Instituto Pedagógico de Santiago. El segundo capítulo escudriña en la cátedra de geografía instalada por Steffen en el mencionado Instituto Pedagógico. A partir de allí se analiza cómo el saber geográfico fue una y otra vez puesto en circulación; trasladado y definido desde los diferentes ámbitos relacionados con la conformación de una cátedra. Enseguida se estudia de qué manera la geografía fue articulada como un saber de experto a partir del trabajo de Hans Steffen como apoyo técnico al servicio del gobierno de Chile entre 1892 y 1902 frente al litigio con Argentina por la delimitación de la Patagonia. 
Finalmente, se examina la disposición y organización de los textos desde los cuales Steffen registró y dio a conocer su trabajo.