Esta nueva edición constituye un aporte a la formación básica de los alumnos de pregrado y de los psicólogos que comienzan su labor profesional en temáticas de psicología clínica infantil. Se analiza el procedimiento para efectuar una evaluación psicodiagnóstica mediante la entrevista clínica y test específicos para estas edades. Además, se presentan algunos conceptos de psicoanálisis, de psicología evolutiva y de psicopatología infantil.
Como este texto pretende colaborar en la formación de terapeutas infantiles, los contenidos se centran en la revisión de la psicología del desarrollo de la etapa infantil y da respuesta a las diferentes preguntas que se hacen los profesionales de la salud mental al inicio de su carrera en el área clínica.
Esta edición coincide con el contexto mundial de emergencia sanitaria a causa del COVID 19. Es por ello que se han incorporado temáticas vinculadas a la adaptación del trabajo psicoterapéutico a la modalidad online, enfatizando la importancia del encuadre y la mantención de la relación psicoterapéutica. Se proponen recomendaciones que faciliten el trabajo desde casa y, debido a que el psicoterapeuta también está afectado por la crisis sanitaria, se incluye su autocuidado.
Un ítem relevante analizado en esta edición es el efecto de las medidas sanitarias en la salud mental de niños, niñas, jóvenes, padres y cuidadores.
